华政附中历经70年的发展变迁，成长为万般化、特点化发展的茅头兵和青少年法治培育的标杆校。

记者 | 应　琛

学生提的立法修改观点曾被寰宇东说念主大取舍，参与国度“八五”普法贪图观点商议并提议了建议；明明是一节化学课，诚恳却丝滑地完成了“从化学元素铝到《食物添加剂坐褥监督管制章程》”的无缝连系……这些都是华东政法大学从属中学（以下简称“华政附中”）凝练出的“尚法”实践。

华东政法大学从属中学原名上海市番禺中学，创办于1954年。2009年，长宁区政府与华东政法大学订立勾搭办学契约，学校改名为华东政法大学从属中学，成为上海乃至寰宇第一所政法类高校附中。2018年4月，学校挂牌成为上海市特点曩昔高中。

七十载耐久弥坚，七十载门径铿锵，七十载职责承传，七十载奋楫扬帆。从1954年到2024年，华政附中历经发展变迁，千里淀了明德精业的传统，生发出尚法励新的追求，成长为万般化、特点化发展的茅头兵和青少年法治培育的标杆校。在学校70年发展历程中，华政附中向社会运输了26000多名社会宗旨行状的诞生者和交班东说念主，为故国诞生和社会发展作念出了应有的孝敬。

华政附中初三（2）班丁荠梵同学以漫画的边幅展示了学校法治特点品牌的模拟庭审举止场景，并将学校的标记性建筑物融入其中，体现了深厚的爱校情感。

“智育双基”养成，“教学方式”转化

1954年，刚刚成立的中华东说念主民共和国百废待兴，百业待举。为大意发展文教行状，上海市委市政府驱动入部属手创办一批迷漫中学。位于长宁区番禺路270号的上海市番禺中学便是在这么的配景下选址建校，负责创立的。

1956年9月1日，陈毅市长为首任校长季勤先同道签发了校长任命书。一纸任命书，承载着一份高尚的社会责任，开启了番禺中学师生餐风宿露的激越历程。

管制是学校发展的基石。华政附中校长傅松在遴选《新民周刊》采访时回忆，当今华政附中所倡导的“管制重东说念主文”，其实从番禺技巧第一任校长驱动就有迹可循，“那时一册本用羊毫书写记载的线装本《学校日志》，详尽地记载着一项项轨则轨制，一页页学生考语”。

为故国诞生培养东说念主才是番禺培育做事者们的信守和初心，不管是课堂教学如故课外举止，不管是校内生存如故社会实践，永远引颈和督察着学生的健康成长和全面发展。尤其是念念想说念德培育永远居于学校培育的首位。

1984年，番禺中学在长久不懈的智育培育实践基础上，最初提议“智育双基”育东说念驾驭念，即全面加强对学生进行马克念念宗旨基本不雅点培育和基础说念德培育，并酿成“波及实质、惜墨如金”的智育做事原则和“一丝一滴、桩桩件件、言近旨远、潜移暗化”的智育做事方法。

华政附中对峙将法治培育融入班级管制之中，探索以法治班规促进中学生举止表率内化，加强班级、年龄法治文化诞生。班规制定成为学校法治文化的一张柬帖。

在捏勤学校培育主阵脚作用的同期，学校充分阐发财庭培育的基础作用与社区培育的援救作用，建立了学校、家庭、社区“三位一体”的育德模式，在培养学生酿成健康的\"世界不雅、东说念主生不雅、价值不雅\"方面，赢得了显赫的奏效。

华政附中党总支通知陈依群暗示，“智育双基”育东说念驾驭念和“三位一体”育德模式行为学校响亮的柬帖，曾屡次在京、津、沪、渝智育计议会上进行交流与扩充。学校智育做事的主要恶果也屡次在各样报纸杂志上发表和报说念，产生了庸碌的社会影响。

由此，番禺中学以智育为中枢，瞩目师生念念想说念德诞生和学业精进，经师生规划、岁月积淀逐步内化为“明德精业”的学校文化，以校训的方式加以传承。

2001年番禺中学成为上海市第二期课程讲义转换推敲基地学校。在课改的实践推敲中，学校以重心课题为引颈不停加强“教与学”的推敲，逐步诞生酿成“结构多元、内容抽象、实施体验” 的课程体系。

教学重心由“教”向“学”转化，从“学案”到“学程”，学校不停交流学生自主学习、探究学习。为进一步落实“以学生发展为本”的理念，2008年学校从重心柔柔“教程”的推敲驱动戮力于冲破“学程”的推敲。以市级课题《优化学程，提高中学生抽象学力的实践推敲》为引颈，以学定教，柔柔、推敲并优化中学生酿成抽象学力的过程，从课堂教学、课程开荒和学生评价等层面，酿成了优化学程的战略与方法，有用普及了学生的抽象学力，从而也推动了学校培育教学质料和社会声誉的稳步普及。

华政附中初二（4）班叶皓轩同学如法泡制，将叶雕这一传统艺术边幅与学校的文化特点以及法治培育相网络，创作出了富裕创意和深意的作品。

联大作念强，“尚法”特点初酿成

2009年，番禺中学获评区实验性示范性高中，成为了区域培育发展的紧迫力量。

2010年2月22日，行为寰宇第一所政法类高校附中——-华政附中开启了联大作念强、特点发展之路。当天的开学庆典上，时任华东政法大学校长何勤华致词，分享了对培养具有法治精神学生的急切生机。他提到，这所学校的成立，旨在将法学培育与中学培育紧密网络，为国度运输更多具备法律修养的异日东说念主才。

改名后，华政附中戮力于高中特点化发展，依托华东政法大学，整合各方资源，接续深化课程转换，股东学校内涵发展，奋力诞生以“尚法”为特点的高质料迷漫中学。多年来，华政附中永远在积极探索青少年法治修养培育旅途。

据先容，学校与华东政法大学勾搭办学着手，便成立了“附中培育指导委员会”，中学职能部门与大学各层面结对，勾搭开荒了《当天说法》《模拟庭审》等校本课程，初步酿成尚法特点名堂。

2010年起的三年，学校以“尚法”为主题轴，从拓展型课程出手，优化课程结构，开荒酿成尚法特点课程群，构建出较为完好的“尚法”特点主题轴抽象课程，面向全体、分层实施。

2014年后的三年，学校进一步将“尚法”主题轴抽象课程与学校课程统整，聚焦培养方针和办学方针，突显尚法特点，构建成了以国度课程为主体，明德、尚法、精业校本课程为支翼的“一体三翼”的课程体系，并将“尚法”内涵融入学校全体运作系统，逐步酿成特点指向明确、实施系统落实、师资戎行撑持、示范放射有劲的褂讪且独到的办学作风。

不仅如斯，学校对峙基于对等、立于自主、融于勾搭、成于个性的理念，还构建了具有民主建构、瞩目学程、勾搭探究、动态生成等特征的民主课堂。

华政附中先后开荒了40多门尚法校本课程，分为学术类、举止类、社团类和服务类共四大门类，得志不同脉络学生的学习需求。尚法类校本课程与国度课程交叉实施，取舍自主选修、浪漫选修等不同的修习方式，并创建市级尚法实验室实施“模拟立法”“模拟听证”等七大情境模拟课程，为学生提供了多元怒放的学习资源和修习时空。

课程除外，尚法特点还撬动了学校运行机制的变革，以“民主公说念”为方针，重构学校治理机制，真确已毕以学生为中心，以学生为主东说念主。

学生在学校需要每天都穿投降吗？校园里如何表率使用手机？每天回家功课能少作念一些吗？校园里每天产生的个东说念主垃圾怎么办？这些问题是每一位学生学习生存中势必会遭遇的，附中学生却将这些问题以“民主立规”的方式加以惩办付诸实践。

2013年4月，华政附中学滋事务中心负责成立，这是一个为学生志愿者提供自主参与校园事务管制、践行民主法治念念想的抽象实践平台。中心下设三个委员会——立法委员会、执行委员会和监督委员会，每年开学，把柄学生需要公布校园生存提案，经过听证等模拟立法标准，可酿成学生自我管制的校园功令。

以热门问题“功课自主取舍”为例，针对日益高出的课业包袱，学滋事务中心先就同学们反应高出的问题进行了调研，随后与“模拟听证”课程的同学们沿途依照民主标准推动了该问题的惩办。2015年1月《校园功课自主权实施章程》出台，受到学生们的浓烈接待。

功课自主取舍权的“立法”，倒逼学校课堂教学转换的深化，各学科组立足学生的实在需求，柔柔试验问题景象的设立，依据功课分层和学生浪漫性自主取舍要求，对“学程手册”进行优化设想，不仅为学生提供适恰适量的功课，同期让学生参与学业评价，作念学习真确的主东说念主，促进学习方式变革转型。

到目下为止，学滋事务中心还规划通过了《无投降日实施章程》《学生外带食物进校园管制章程》《校园学新手机使用管制章程》《校园垃圾分类管制章程》等四个“法案”。由学生自主提议并通过模拟立法标准制定的五部校园法成为了全体学生的举止准则。

华政附中学生自专揽理还有一张靓丽的柬帖便是班规制定。学校肇始年龄各班在诚恳的带领下开展个性化的班规制定。各班班规由学生和诚恳按照模拟立法的标准，经过调研、提案、听证、修改等一系列样式共同制订，成为全班学生的举止表率要求。跟着学生的成长，班规每学期把柄需求还会进行篡改，充分尊重学生的诉乞降权利。班规制定成为中学生举止表率由他律向自律转化的紧迫学习阶梯。中学生的自专揽理还体当今民主课堂通过课堂听证，中学生还能自主制定课堂学习功令以及实施细目。

在这么一所特点高中，“尚法”培育融入到学生学习生存的方方面面，中学生法治修养不停普及；在这么一所不雷同的大学附中里，附中与大学紧密连结，大学行家、大学生请示员走进华政附中酿成机制，资源分享，联大作念强，大中联袂共同为法治东说念主才培养孝敬力量。本年5月“华政系”大中小念念政一体化培育进一步坚定了中学生跟党走的信念，阐扬法治精神，担当社会责任。

从校园到社会，遍地可见的法治浸润

2018年，华政附中胜仗创建成为上海市特点曩昔高中。伴跟着学校的特点诞生，华政附中学生在社会事务方面驱动崭露头角，并展现出了较为高出的法治修养。

2020年10月25日，华政附中的学生们收到了一封来自寰宇东说念主大法工委的感谢信，这是继上海市东说念主大、培育部之后的又一封表扬信，信中对附中学生践行全过程东说念主民民主法治念念想给予了充分信服。

本来2020年《中华东说念主民共和国未成年东说念主保护法（篡改草案）》向社会征求观点，华政附中的中学生在华东政法大学大学生的指导下，多方查找尊府、长远学习，浩大推敲推敲法条，提议我方的想法。同期，同学们设想了看望问卷，听取了来欣忭学行家、法律做事者、法治副校长、社区、家长以及广行家生的观点，酿成看望敷陈，并举办了多方参与的专题听证会，最终酿成17条修改建议，交由虹桥下层立法推敲点转呈寰宇东说念主大法工委。最终，中学生一条立法建议被新颁布的未保法负责取舍了。中学生的修法建议被国度法律取舍，这在寰宇尚属初度。

每年国度宪法宣传周期间，华政附中的全体学生在尊严的氛围中，皆声大声朗读宪法，以此来抒发对国度根底大法的尊重和对法治精神的尊崇。

中学生参与未保法篡改观点商议规划的像片还入选了2022年北京“奋进新征途——国度主题成就展”，习近平总通知带领中央率领参不雅了展览。2024年10月上海市档案馆在庆祝新中国成立75周年专题展览中选用了华政附中师生参与国度法律修法观点商议的像片，这都极地面饱读吹了师生积极参与法治实践的积极性。

有了吃螃蟹的第一次后，华政附中逐步建立起了表率的修法观点商议经过机制，遒劲的指导戎行——华东政法大学法援团队和评释团队，以及学生里面“以老带新”的孵化模式，从2020年于今，华政附中学生参与了国度和地点10多部法律法例修法观点商议，递交了14个建议文本，135条观点，受到了培育部、司法部和寰宇东说念主大法工委的高度信服。

上海首部全面表率和股东防范未成年东说念主不法做事的地点性法例《上海市防范未成年东说念主不法条例》负责扩充。其中一条关联“同伴培育”的条目恰是由华政附中的同学们提议的。此外，华政附中学生还柔柔社会生存撰写政协提案并获修起，参与了国度“八五”普法贪图观点商议并提议了建议……

在课程上，华政附中转头以往实践后相识到，想要更深脉络地实施法治培育、优化尚法特点，还需在国度课程中挖掘法治培育元素。于是，各教研组组织老师在尊重学科中枢内容的基础上，不停地钻研讲义，挖掘、梳理各学科讲义中的法治培育浸透网络点，并探索实践学科法治和会的一般方法与旅途。

如本文起头提到的化学课，访佛将法治元素融入基础学科课堂的“学问点”，华政附中如故挖掘、梳理了500多个点。面临“双新”配景的新讲义，华政附中的诚恳们对峙、执着，又驱动了新的探索和实践。

为了匡助中学生普及法治修养，学校诞生了尚法实验室，诞生模拟立法厅、模拟仲裁庭、模拟听证厅、模拟政协厅等，专科的设施、悉心的交接营造出淡雅的法治培育氛围，让中学生在模拟环境中体验和感悟，普及法治坚强。校园环境中也悉心设想体现出“尚法”元素，如：獬豸、天平、礼正廊、方圆亭、法治长廊等。踱步淡雅的校园，尚法气味无处不在。

此外，学校诞生“爱心节”“科技节”“艺术节”“体育节”“阅读节”“尚法节”等六大节日，意在丰富学生校园文化生存，得志基础需求、提鼎沸趣、培养特长，已毕德智体好意思劳五育并举，促进庞大学生全面而有个性的发展。

照章治国，梦起少年。70年来，华政附中与新中国沿途成长，自发把国度发展的期间经纬织入学校行状的发展蓝图。忆往昔，筚路褴褛，弦歌不辍。展异日，样式满怀，承上启下。站在新开始，华政附中将坚定地行走在照章治校、培育“明德尚法精业”的当代公民的路上，树德树东说念主，不懈不怠，雕饰奋进！

过往荣誉

“学滋事务中心”的学生志愿者团队获评上海市培育年度新绅士物，获2023年上海市五四奖章集体。

2022年，学校被寰宇普法办确定为寰宇普法与照章治理做事推敲点；学校成为了虹桥寰宇东说念主大下层立法推敲点的信息收罗点；长宁区要紧行政有蓄意公众参与推敲点。

学校特点品牌“尚法改进实验室”入选上海市社会宗旨法治文化品牌阵脚，“明德尚法杯”青少年法治品牌举止入选市社会宗旨法治文化品牌举止。

目下上海市有三个市级学生法治竞赛举止所以华政附中特点定名的，区别是“尚法杯”宪法主题的法治字画比赛、高中生法治辩说邀请赛和中学生法治征文比赛。

近些年，中学生在寰宇和市区法治等推敲的比赛中常常获奖，法治修养不停普及。

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